lunes, 1 de julio de 2013

Alternativen zum Passivsatz C1



Was man über Passiversatzformen wissen sollte.

In Passivsätzen ist die handelnde Person (Agens) nicht wichtig und wird in der Regel weggelassen. Um eine Häufung von Passivkonstruktionen zu vermeiden, können Ersatzformen verwendet werden. Obwohl es sich bei den Ersatzformen um Aktivsätze handelt, geben sie keine Auskunft über die handelnden Personen.





Die Ersatzformen.


  • Unpersönliche Pronomen

    Die einfachste Form das Passiv zu umschreiben und die handelnde Person nicht zu benennen, ist die Benutzung unpersönlicher Pronomen wie, " man " und " jemand ". (zählt jedoch nicht zu den klassischen Passiversatzformen)

    Position 1HilfsverbMittelfeldPartizip II
    AktivsatzHermannputztgerade die Schuhe.
    Mariakochtdie Suppe.
    PassivDie Schuhewerdengeradegeputzt.
    Die Suppewirdgekocht.
    manManputztgerade die Schuhe.
    Jemandkochtdie Suppe.

  • sich lassen + Infinitiv

    Diese Form ist eine Umschreibung des Passivs mit dem modalen Aspekt von " können ".

    Position 1VerbMittelfeldVerbHilfsverb
    AktivsatzHerculeskanndas Tor nichtöffnen.
    Die Männerkönnenden Tisch nichtbewegen.
    PassivDas Torkannnichtgeöffnetwerden.
    Der Tischkannnichtbewegtwerden.
    s. lassen + Inf.Das Torlässtsich nichtöffnen.
    Der Tischlässtsich nichtbewegen.

  • sein + Adjektivendung auf -bar oder -lich

    Diese Form ist ebenfalls eine Umschreibung des Passivs mit dem modalen Aspekt von " können ".

    Position 1VerbMittelfeldVerbHilfsverb
    AktivsatzDie Arbeiterkönnendie Aufgabe nichtlösen.
    Der Schülerkannsehr schönschreiben.
    PassivDie Aufgabekannnichtgelöstwerden.
    Die Schriftkannsehr gutgelesenwerden.
    s. lassen + Inf.Die Aufgabelässtsich nichtlösen.
    Die Schriftlässtsich sehr gutlesen.
    sein + Adj.Die Aufgabeistnicht lösbar.
    Die Schriftistgut leserlich.
  • sein + zu + Infinitiv

    Diese Form ist eine Umschreibung des Passivs mit den modalen Aspekten von " können " oder "müssen " sowie nicht können, nicht müssen, nicht wollen und nicht dürfen.

    Position 1VerbMittelfeldVerb
    AktivsatzGustavwilldas Auto nichtverkaufen.
    Siemüssendie Rechnung sofortbezahlen.
    sein + zu + InfinitivDas Autoistnichtzu verkaufen.
    Die Rechnungistsofortzu bezahlen.
  • bekommen-Gruppe + Partizip II

    Diese Form wird oft in der Umgangssprache angewendet. Sie kann nur mit Verben gebildet werden, die eine Dativ- und Akkusativ-Ergänzung besitzen.

    Position 1VerbMittelfeldVerb
    AktivsatzDie Tanteschenktdem Kind 100 Euro.
    Der Lehrererklärtden Schülern die Grammatik.
    PassivDem Kindwerden100 Eurogeschenkt.
    Den Schülernwirddas Passiverklärt.
    bekommen + InfinitivDas Kindkriegt100 Eurogeschenkt.
    Die Schülerbekommendas Passiverklärt.


Übungen:
PASSIVERSATZFORMEN
Ersetzen Sie die Passivformen durch jeweils verschiedene Alternativformen, so dass der Text flüssiger gelesen werden kann. Es genügt, wenn Sie pro Satz eine Alternativform benutzen. Ersetzen Sie die Passivformen durch Alternativformen, so dass der Text 

A) flüssiger zu lesen ist. (ist zu + Infinitiv)
B) sich besser lesen lässt. (lässt sich + Infinitiv)
C) lesbarer wird. (ist + Adjektiv mit –bar oder –lich)#

1. Immer mehr junge Leute leben einige Jahre lang in einer Wohngemeinschaft. Die Gründe können leicht erklärt werden.


2. In einer WG kann das Wohnungsproblem leichter gelöst werden.


3. Denn in den Städten können die Mieten von Berufsanfängern kaum bezahlt werden.


4. Außerdem können in einer WG andere Formen des Zusammenlebens ausprobiert werden.


5. Die traditionelle Rollenverteilung ist meist aufgehoben: Die Hausarbeit muss z.B. von allen geleistet werden.

6. Die hohen Produktionskosten können auf die steigenden Ölpreise zurückgeführt werden.


7. Sein seltsames Verhalten kann durch nichts erklärt werden.


8. Die Bücher müssen innerhalb einer Woche zurückgegeben werden.


9. Dieses Problem kann nur schwer gelöst werden.


10. Beim Kartenspiel kann er nicht betrogen werden.


11. Das Auto konnte nicht angeschoben werden.


12. Solche kürze Röcke werden nur im Sommer getragen.


13. Bei der Jugend kann ein Widerstand gegen großtechnische Projekte festgestellt werden.


14. Sein Benehmen kann nicht einfach als Hysterie bewertet werden.
Adjektive auf „–bar“  oder  „–lich“  Bedeutungsunterschied:
löslich Salz ist in Wasser löslich. in Flüssigkeit.
lösbar Die Aufgabe ist lösbar. durch Nachdenken
leserlich Sie hat eine leserliche Schrift. Man kann ihre Handschrift gut lesen.
lesbar Der Roman ist gut lesbar Der Roman ist in verständlicher Sprache geschrieben.



Übung 1. Was ist das? – Bilden Sie Adjektive mit -bar.

a) Wasser, das getrunken werden kann, ist trinkbares Wasser.
b) Früchte, die gegessen werden können, sind 
c) Stoff, der sich leicht waschen lässt, ist 
d) Preise, die nicht zu bezahlen sind, sind
e) Eine Idee, die gebraucht werden kann, ist eine 
f) Eine Farbe, die nicht zu definieren ist, ist eine 


Übung 2. Was ist das? – Bilden Sie Adjektive mit -lich.

a) Eine Schrift, die nicht gelesen werden kann, ist eine unleserliche Schrift.
b) Material, das leicht zu zerbrechen ist, ist 
c) Ein Produkt, das sich nicht verkaufen lässt, ist ein
d) Ein Text, der gut verstanden werden kann, ist ein
e) Ein Fehler, der nicht zu verzeihen ist, ist ein 
f) Leichtsinn, der nicht verantwortet werden kann, ist 


Übung 3. Computer & Co – Formulieren Sie Sätze mit sich lassen + Infinitiv.

a) Alle Texte sind einfach zu bearbeiten.  Alle Texte lassen sich einfach bearbeiten.
b) Ein neues Grafikprogramm kann mühelos installiert werden.
c) Die Soundkarte des Computers kann ersetzt werden.
d) Allerdings sind einige Anfangsprobleme unvermeidlich.
e) Die meisten Schwierigkeiten sind aber schnell zu überwinden.
f) Die Festplatte  ist leicht zu montieren.



Übung 4.  Ersetzen Sie das Passiv.

a) Die Reparatur kann leicht gemacht werden. à Die Reparatur ist leicht machbar.
b) Diese Aufgabe muss schnell getan werden. à
c) Das Auto soll heute gewaschen werden. à
d) Die Passivübung kann leicht gelöst werden. à
e) Der Computer konnte nicht gestartet werden. à
f) Der Salat muss jetzt vorbereitet werden. à
g) Der Tisch kann schnell gedeckt werden. à
Quelle: blocs.xtec.cat/.../files/.../0001-passiversatzformen.do..




jueves, 27 de junio de 2013

Indirekte Rede C1


Vor allem in journalistischen Texten - aber auch in anderen Texten - wird häufig die indirekte Rede benutzt. Sie dient dazu, dass sich ein Journalist von den Aussagen (z.B. eines Politikers) distanziert. Um den Politiker nicht immer in der direkten Rede zu zitieren und um deutlich zu machen, dass man die Meinung/Haltung des Politikers wiedergibt, benutzt man die indirekte Rede. Damit zeigt der Journalist, dass er keine Garantie für den Inhalt der Worte übernimmt.




Adjektive mit Präpositionen C1

Prädikative Verwendung des Adjektivs

Bei der prädikativen Verwendung des Adjektivs steht das Adjektiv hinter dem Nomen. In diesem Fall wird es nicht dekliniert. Es bleibt unverändert, weil das Adjektiv Teil des Prädikats ist. Dies ist immer der Fall, wenn das Adjektiv mit den Verben bleiben, sein oder werden benutzt wird.
  • Er ist groß. Sie ist hübsch. Das Haus ist alt. Der Mann ist krank. ...
  • Er bleibt groß. Sie bleibt hübsch. Das Haus bleibt alt. Der Mann bleibt krank. ...
  • Er wird groß. Sie wird hübsch. Das Haus wird alt. Der Mann wird krank. ...
Folgende Liste zeigt einige Adjektive mit Anwendungshinweisen auf, die darüber hinaus noch eine Präpositional-Ergänzung bei sich führen:


InfinitivPosition 1Verb 1MittelfeldAdjektiv
abhängig von + DatDer Studentistnoch vom Geld seiner Elternabhängig.
angenehm für + AkkDas heiße Wetterwarfür die Hotelgäste nicht besondersangenehm.
angesehen bei + DatHerr Schwammistbei seinen Mitarbeitern sehrangesehen.
angewiesen auf + AkkDer Rentneristschon seit drei Jahren auf fremde Hilfeangewiesen.
ärgerlich auf + AkkWarumbistdu auf deinen Sohn so maßlosärgerlich?
befreundet mit + DatDie Peterssindmit dem Schlagersänger engbefreundet.
begeistert von + DatWirwarenvon diesem Spiel totalbegeistert.
bekannt für + AkkReinhardistüberall für seine dummen Sprüchebekannt.
beliebt bei + DatHerr Riedlewitzbleibtbei allen Schülern sehrbeliebt.
bereit zu + DatDer alte Mannistjetzt zum Sterbenbereit.
beschäftigt mit + DatDer Mechanikeristmit der Reparatur einer Maschinebeschäftigt.
beteiligt an + DatWarstdu auch an diesem Blödsinnbeteiligt?
beunruhigt über + AkkSindSie auch über den Klimawandelbeunruhigt?
blass vor + DatDie junge Frauistvor lauter Angstblass geworden.
böse auf + AkkWarumbistdu denn auf mich soböse?
jdm. dankbar für + AkkFür deine Hilfebinich dir überausdankbar.
eifersüchtig auf + AkkUnser großer Sohnistauf das Baby unheimlicheifersüchtig
einverstanden mit + DatMit dem Ergebnissinddie meisten Mitarbeiter nichteinverstanden.
entfernt von + DatVon guten Notenistder Schüler meilenweitentfernt.
entscheidend für + AkkDer Elfmeterwarfür die Niederlageentscheidend.
entschlossen zu + DatDer Verbrecheristwomöglich zu allementschlossen.
entsetzt über + AkkWirwarenalle über seine üblen Worteentsetzt.
enttäuscht von + DatDas Unternehmenistvon dem bisherigen Geschäftsverlaufenttäuscht.
erfreut über + AkkÜber das Ergebnissindwir mehr alserfreut.
erstaunt über + AkkDie Zuschauersindüber das gute Spiel ihrer Mannschafterstaunt.
fähig zu + DatEin verletztes Tieristzu allemfähig.
fertig mit + DatBistdu schon mit deinen Hausaufgabenfertig?
freundlich zu + DatDein neuer Freundistwirklich zu all deinen Freundenfreundlich.
froh über + AkkIchbinüber deine bestandene Prüfung sehrfroh.
geeignet für + AkkFür diese Arbeitenistder neue Mitarbeiter wirklich nichtgeeignet.
gespannt auf + AkkIchbinauf Toms neue Freundin richtiggespannt.
gewöhnt an + AkkDie Tieresindan die extreme Hitze nichtgewöhnt.
glücklich über + AkkDer Traineristüber den Punktgewinn beim BVB sehrglücklich.
gut in + DatKlausistin allen Fächern sehrgut.
gut zu + DatDubistimmer so gut zu deinen Kindern.
interessiert an + DatViele Männersindan der hübschen Thekenbedienunginteressiert.
müde von + DatDie Bergsteigersindvom vielen Klettern sehrmüde.
neidisch auf + AkkMeine Freundinnensindauf meinen neuen Freundneidisch.
nett zu + DatKinder,seidbitte nett zu einander!
neugierig auf + AkkBistdu auch auf seine Reaktionneugierig?
offen für + AkkIchbinwie immer für alles Neueoffen.
reich an + DatObstistreich an Vitaminen
rot vor + DatDas nackte Mädchenistrot vor Scham.
schädlich für + AkkRauchenistfür die Gesundheit.schädlich.
schuld an + DatSiesindan dem Unfallschuld.
stolz auf + AkkWir allesindauf eure Leistungenstolz.
überzeugt von + DatDas ganze Teamistvon dem Erfolg dieser Produktionüberzeugt.
unabhängig von + DatJetztistTom endlich vom Geld seines Vatersunabhängig.
unangenehm für + AkkDasistfür alle Beteiligten sehrunangenehm.
unbeliebt bei + DatDer Personaldirektoristbei den Mitarbeitern sehrunbeliebt.
unerfahren in + DatDie 28-jährige Frauistin Sachen Männern noch sehrunerfahren.
unfreundlich zu + DatWarumsindSie zu den Kunden sounfreundlich?
ungeeignet für + AkkDie Putzfrauwareinfach für alle Arbeitenungeeignet.
unglücklich über + AkkDarübersindwir alle sehrunglücklich.
unschuldig an + DatImmeristIhr Sohn an allen Geschehnissenunschuldig.
unzufrieden mit + DatDas Präsidiumistmit der jetzigen Situationvölligunzufrieden.
verantwortlich für + AkkWeristfür diese Schweinereiverantwortlich?
verärgert über + AkkDer Vorstandistsehr über den Vertragsbruchverärgert.
verheiratet mit + DatHerr Maureristmit einer sehr hübschen Frauverheiratet.
verliebt in + AkkHeinrichistseit Jahren in Martinaverliebt.
verrückt nach + DatIchbinverrückt nach dir.
wichtig für + AkkDieser Abschlussistfür deine berufliche Zukunftsehrwichtig.
wütend auf + AkkHerr Schulzistauf seinen Kollegen sehrwütend.
zufrieden mit + DatMit dem Ergebniskönnenwir alle sehrzufrieden sein.
   ......und es gibt noch mehr, aber die werden wir im Unterricht lernen :)
Übungen: